
DURATA
36 luni
LIMBI
Engleză
RITM
La zi, Part time
TERMEN LIMITĂ DE APLICARE
Solicitați termenul limită de aplicare
CEA MAI DEVREME DATĂ DE ÎNCEPERE
Solicitați cea mai apropiată dată de începere
FORMAT DE STUDIU
În campus
Burse de studiu
Explorați oportunitățile de burse pentru a vă ajuta să vă finanțați studiile
Introducere
Acordat de Birmingham City University
Diplomă de licență în arte (onorifică) cu studii de vârstă timpurie (BA ECS) este concepută pentru a permite și a dota studenții să devină practicanți încrezători, competenți și reflectanți în domeniul primului an. Este important ca, printr-un program construit cu atenție, elevii să dobândească o profunzime a înțelegerii despre copilăria timpurie și factorii care influențează și influențează viața copiilor mici și a familiilor lor. Prin construirea unei înțelegeri a modului în care copiii se dezvoltă și învață; dezvoltarea abilităților de a lucra cu familiile; o perspectivă asupra importanței muncii între mai multe agenții, împreună cu o cunoaștere a teoriilor care stau la baza muncii cu copiii mici și a modului în care acestea se traduc în practică că studenții vor fi pregătiți pentru munca profesională cu copiii mici.
În plus, programul oferă o oportunitate de a dezvolta abilități cheie de angajabilitate evaluate de angajatori; abilități de lucru în echipă, muncă independentă, prezentare, joc de rol și abilitatea de a se articula eficient într-o varietate de contexte.
Cu toate acestea, programul depășește pregătirea studenților pentru forța de muncă din primii ani; credem că studenții ar trebui să exploreze probleme mai largi cu privire la natura holistică a studiilor din copilărie, inclusiv sănătatea și bunăstarea copiilor mici. Programul asigură că studenții dobândesc și consolidează abilități academice transferabile, care îi vor stabili ca absolvenți reflectivi, critici și analitici, care sunt pregătiți să acceseze și să contribuie la discursurile științifice din domeniul primilor ani.
Despre Birmingham City University, Marea Britanie
Birmingham City University a fost înființată în conformitate cu Legea privind învățământul superior și superior din 1992 ca Universitatea din Anglia Centrală din Birmingham aprobată de Consiliul privat la 16 iunie 1992. Universitatea a fost redenumită la 01 octombrie 2007 ca Birmingham City University.
În The Guardian University Guide, un clasament important al ligii naționale, Birmingham City University este clasată pe locul 29 din cele 77 de instituții din domeniul „Educație”.
Universitatea are un număr mare de parteneriate de colaborare în străinătate, în principal în următoarele țări - China, Malaezia, India, Orientul Mijlociu, Sri Lanka și Hong Kong.
Alte clasamente, acreditări și calitatea de membru:
- Clasat pe locul 90 în clasamentul Guardian University League (2016)
- Membru al AACSB (Asociația pentru promovarea școlilor colegiale de afaceri)
- Membru al Chartered Association of Business Schools (CABS)
- Membru al Fundației Europene pentru Dezvoltarea Managementului (EFMD)
- Membru al Universităților Regatul Unit (UUK)
- Membru al Asociației Universităților din Commonwealth (ACU)
- Acreditat de Chartered Institute of Marketing (CIM) pentru programul de marketing
- Centrul listat de CIPD pentru a oferi un program de diplomă în managementul resurselor umane
- Institut aprobat de către un comitet mixt de etapă academică care oferă o diplomă în drept calificat
- Recunoscut de Consiliul Baroului din India
- Furnizor de curs autorizat de practică juridică de către autoritatea de reglementare a solicitanților (SRA)
Cerința pentru atribuire
Acordarea diplomei de licență cu onoruri se va face dacă îndepliniți cerințele pentru atribuire. Premiul este guvernat de Regulamentele universitare standard (SUAR) și, pentru a obține diploma de onoare, trebuie să obțineți 360 de credite. Fiecare modul are un număr specificat de credite, iar cursul este conceput pentru a vă oferi 120 de credite la fiecare nivel de studiu.
Premiul final este clasificat după cum urmează:
- Prima clasă o notă medie de 70% sau mai mare
- Divizia 1 de clasa a doua o notă medie de 60% sau mai mare, dar sub 70%
- Divizia 2 clasa a doua o notă medie de 50% sau mai mare, dar sub 60%
- Clasa a treia o notă medie de 40% sau mai mult, dar sub 50%
Acordarea licenței în studii pentru copilărie timpurie va fi acordată dacă obțineți minimum 300 de credite cu cel puțin 60 la nivelul 6.
Acest curs nu este acreditat de Agenția pentru dezvoltare timpurie (ECDA). Absolvenții care doresc să lucreze în sectorul local al copilăriei timpurii vor trebui să depună o cerere la ECDA pentru înregistrarea profesorilor printr-o preșcolară. Aprobarea de către ECDA va fi condiționată de solicitantul care îndeplinește cerințele pentru înregistrarea profesorilor.
Mod de livrare și evaluare
Cursul este oferit printr-o varietate de moduri captivante, interactive și practice, care includ sesiuni față în față, discuții în grupuri mici, sarcini direcționate / studiu individual.
Legăturile strânse dintre predare, învățare și evaluare vor fi subliniate pe parcursul cursului. Dezvoltarea unei varietăți de sarcini de evaluare integrate cu programul de învățare și predare vă va asigura că vi se oferă activități relevante și semnificative cu rezultate specifice. Multe dintre evaluările dvs. vă vor aștepta să profitați de experiența dvs. și să lucrați în destinații de plasare.
Exemple de evaluare includ:
- e-portofolii
- Conturi reflectante
- Prezentări de postere de grup
- Note observaționale
- Rapoarte de studiu de caz
- Prezentarea seminarului
- Eseuri
- Prezentări digitale
Studenților li se va oferi accesul universității la mediul virtual de învățare Moodle. Studenții vor putea accesa o gamă largă de cărți electronice și reviste.
Notă: Toate materialele și resursele de învățare vor fi disponibile numai online în Resursa de învățare a Portalului pentru studenți.
Rezultatul programului
Scopul programului este de a:
- Permite studenților să devină practicieni încrezători, bine educați și reflexivi, cu abilitățile de a răspunde la evoluțiile din domeniul studiilor despre copilărie;
- Dezvoltarea capacităților intelectuale ale elevilor legate în mod specific de copilăria timpurie;
- Să permită dezvoltarea raționamentului critic și a abilităților analitice în legătură cu conceptele filozofice, sociologice, istorice, culturale și psihologice în contextul copilăriei timpurii;
- Dotați studenții cu abilități, cunoștințe și înțelegere a modului în care teoria referitoare la dezvoltarea și învățarea copilului influențează și informează furnizarea curentă pentru primii ani;
- Încorporează principii teoretice și cunoștințe de leadership, lucrând cu alți profesioniști; lucrul cu familiile pentru a satisface nevoile copiilor mici;
- Pregătiți studenții pentru dezvoltarea lor profesională și alegerile de carieră postuniversitare.
La sfârșitul cursului, elevii vor putea:
- să identifice și să reflecteze asupra modului în care copiii mici se dezvoltă și învață și să fie capabil să articuleze conceptele teoretice care stau la baza și influențează deciziile cu privire la asigurarea copiilor mici și a familiilor acestora; din care studenții își pot formula și articula propria filozofie personală, profesională;
- Fiți conștienți și evaluați factorii care afectează și influențează copiii și familiile lor în cadrul societății multiculturale de astăzi;
- Evaluează și analizează problemele contemporane ale primilor ani atât la nivel național, cât și internațional;
- Recunoaște și demonstrează abilitățile necesare pentru a lucra atât independent, cât și ca parte a unei echipe într-un context personal și profesional; valorificarea muncii altor profesioniști din domeniul primilor ani.
Admitere
Curriculum
Anul 1 (UK-NQF Nivelul 4):
Modulul de principiu
- Prezentarea practicii profesionale
Miezul 1
- Introducere în dezvoltarea copilului
Miezul 2
- Joaca pentru copii
Opțiuni specifice:
- a) Mediul de învățare al copilului
- b) Principiile incluziunii
- c) Copii şi copilărie
120 de credite
Anul 2 (UK-NQF Nivelul 5):
Modulul de principiu
- Dezvoltarea practicii profesionale
Miezul 1
- Dezvoltarea ulterioară a copilului
Miezul 2
- Protejarea Copiilor
Miezul 3
- Cercetarea copilăriei timpurii
Opțiuni specifice:
- a) Copilul ca elev creativ 15
- b) Dezvoltarea incluziunii prin comunicare
- c) Copiii și familiile lor
120 de credite
Anul 3 (UK-NQF Nivelul 6):
Modulul de principiu
- Cercetarea practicii profesionale
Miezul 1
- Gestionarea tranzițiilor
Miezul 2
- Perspective contemporane ale copilăriei
Miezul 3
- Spre Angajare
Opțiuni specifice:
- a) Perspective internaționale ale învățării copiilor
- b) Politica incluziunii
- c) Copiii și lumile lor
120 de credite