667 Programe educaționale Diplome de licență Degree Programs

Scopul acestui curs de licență este de a dobândi abilitățile și cunoștințele care caracterizează diferitele sectoare ale științelor educației, precum și învățarea metodelor și procedurilor de investigație și intervenție științifică.

The aim of the Bachelor of Education (B.Ed.) in Primary Education (Upgrading) is to upgrade existing teachers to a high standard so that they may in turn teach their pupils to a high standard and positively contribute to their schools and communities. The aim is further to train existing teachers in such large numbers that they make a significant impact on meeting the targets of access and quality of Primary Education outlined in MIP-1 (National Planning Commission, 2021b) and NESIP (Government of Malawi, 2020).

Scopul este de a forma profesioniști capabili să abordeze provocările tehnologice care apar în industria 5.0 și în sectoarele de cercetare de vârf. Programul de studii este conceput pentru a dota studenții cu tehnologii-cheie care să permită dezvoltarea durabilă, concentrându-se în special pe soluții pentru tranziția la energia verde, tehnologiile cuantice și inovarea digitală.

Misiunea fundamentala a programului de studii în Stiintele Educatiei - Pedagogie vizeaza calificarea specialistilor în domeniul educatiei si formarii pentru a contribui la cresterea calitatii resurselor umane si la dezvoltarea sistemului educational din România.

Scopul programului de licență în Pedagogie (Specializarea Asistent Educațional Intercultural) este de a forma profesioniști în domeniul educației, care înțeleg că educația este un proces de dezvoltare umană, culturală și socială care are loc în familie/la domiciliu, în comunități, în școli și la locul de muncă.

Pedagogia BA oferă o înțelegere cuprinzătoare a învățării și predării, combinând cunoștințe teoretice și practice în educație și domenii conexe (de exemplu, psihologie, istoria educației, filosofie, sociologie, politică și educație digitală).

Scopul acestui program de studii este de a oferi un sistem de cunoștințe teoretice de bază și abilități practice de conducere. Subiectele principale sunt: tehnica dirijorală, interpretarea partiturii vocale, educația vocală în cor, analiza sonoră, istoria cântului coral, literatura pentru tot felul de coruri. Absolvenții posedă cunoștințe și abilități în ambele componente: educație specială și generală. Ei dobândesc conștientizarea de bază despre munca profesorilor printr-o introducere în pedagogie, pedagogie socială și practica motivațională și discipline psihologice de bază. Rezultatul curriculum-ului nu este o calificare pentru predare. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiile de master ulterioare de predare.

Programul de studii universitare Educație muzicală cu accent pe educație pregătește studenții în specializarea teoretică și practică de pedagogie muzicală și oferă cunoștințe de bază pentru un loc de muncă în educație. Studiul combină trei componente ale pregătirii profesorilor de gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu: pregătirea disciplinelor, didactica generală și de formare a disciplinei și propedeutica profesorului (pregătirea pedagogico-psihologică). Baza obligatorie a studiului este format din componente de muzică teoretică de educație: teoria muzicii, armonie, contrapunct, forme muzicale, organology, istoria muzicii, etc. Îmbunătățirea abilităților muzicale este asigurată de vocale și de pregătire instrumentală, intonație și analiza auditive, dirijat coral. Totul este concentrat pe munca unui lector, asistent profesor, educator, asistent cultural etc. Următoarea parte este didactica educației muzicale, ascultarea și practica asistent la școală. Aceste activități pregătesc absolventul pentru următorul nivel de studiu - un master în educație muzicală. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiile de master ulterioare de predare. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Absolvenții posedă cunoștințe și abilități în ambele componente: educație specială și generală. Ei dobândesc conștientizarea de bază despre munca profesorilor printr-o introducere în pedagogie, pedagogie socială și practica motivațională și discipline psihologice de bază. Rezultatul curriculum-ului nu este o calificare pentru predare.

Acest program este destinat absolvenților unui conservator de muzică, licee muzicale și școli de bază muzicale care nu sunt orientați spre o carieră profesională de interpretare. Este posibil să studiezi două instrumente – pian sau vioară. Subiectele de bază sunt studiul individual al instrumentelor, muzica de cameră, improvizația, interpretarea orchestrei. Subiecte teoretice – construcția și istoria instrumentului, literatura instrumentală. Absolvenții trebuie să fie pregătiți pentru angajarea în instituțiile de învățământ pentru activități muzicale ale copiilor, în școli de muzică, în instituții de cultură, muzee etc. Pentru calificarea didactică în licee și licee este necesară continuarea în programul de master. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiile de master ulterioare de predare.

Programul de studii universitare Educație muzicală cu accent pe educație pregătește studenții în specializarea teoretică și practică de pedagogie muzicală și oferă cunoștințe de bază pentru un loc de muncă în educație. Studiul combină trei componente ale formării cadrelor didactice de gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu: pregătirea disciplinelor, didactica generală și de formare a disciplinei și propedeutica profesorului (pregătirea pedagogico-psihologică). Baza obligatorie a studiului constă în componente muzicale-teoretice ale educației: teoria muzicii, armonie, contrapunct, forme muzicale, organologie, istoria muzicii etc. Perfecționarea aptitudinilor muzicale este asigurată prin pregătirea vocală și instrumentală, intonația și analiza auditivă, corala. dirijarea. Totul este concentrat pe munca unui lector, asistent profesor, educator, asistent cultural etc. Următoarea parte este didactica educației muzicale, ascultarea și practica asistent la școală. Aceste activități pregătesc absolventul pentru următorul nivel de studiu - un master în educație muzicală. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiul de master ulterioar al predării. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Acest program este destinat absolvenților unui conservator de muzică, liceelor muzicale și școlilor de bază muzicale care nu sunt orientați către cariere profesionale de interpretare.

Ați dori să vă folosiți talentele într-o carieră în care susțineți copiii, tinerii și familiile acestora? Această diplomă vă va pregăti pentru oportunități profesionale în setari precum sănătatea, asistența socială, educația și justiția pentru tineret.

Programul de studii universitare Educație muzicală cu accent pe educație pregătește studenții în specializarea teoretică și practică de pedagogie muzicală și oferă cunoștințe de bază pentru un loc de muncă în educație. Studiul combină trei componente ale pregătirii profesorilor de gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu: pregătirea disciplinelor, didactica generală și de formare a disciplinei și propedeutica profesorului (pregătirea pedagogico-psihologică). Baza obligatorie a studiului este format din componente de muzică teoretică de educație: teoria muzicii, armonie, contrapunct, forme muzicale, organology, istoria muzicii, etc. Îmbunătățirea abilităților muzicale este asigurată de vocale și de pregătire instrumentală, intonație și analiza auditive, dirijat coral. Totul este concentrat pe munca unui lector, asistent profesor, educator, asistent cultural etc. Următoarea parte este didactica educației muzicale, ascultarea și practica asistent la școală. Aceste activități pregătesc absolventul pentru următorul nivel de studiu - un master în educație muzicală. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiile de master ulterioare de predare. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Prin specializarea în limba engleză cu accent pe educație, studenții vor dobândi o experiență substanțială în domeniile lingvisticii (cu accent deosebit pe teoria disciplinelor lingvistice și aplicarea lor practică), literatura este scrisă în limba engleză, prin care, studiind diverse discipline literare, studenții vor învăța, de asemenea, să analizeze și să interpreteze o gamă largă de texte literare. Partea lingvistică practică a curriculum-ului va spori abilitățile lingvistice ale studenților, astfel încât până la absolvire să fi atins nivelul C1-C2 al Cadrului european comun de referință pentru limbi străine. Prin specializarea cu succes în acest program de licență, studenții se vor califica pentru a fi admiși în programul de urmărire magistrală destinat profesorilor de liceu.

Prin specializarea în limba engleză, cu accent pe educație, studenții vor dobândi o expertiză substanțială în domeniile lingvisticii (cu accent deosebit pe teoria disciplinelor lingvistice și aplicarea lor practică), literatura este scrisă în limba engleză, prin care, studiind diverse literaturi literare discipline, studenții vor învăța, de asemenea, să analizeze și să interpreteze o gamă largă de texte literare. Partea lingvistică practică a curriculum-ului va spori abilitățile lingvistice ale studenților, astfel încât până la absolvire să fi atins nivelul C1-C2 al Cadrului european comun de referință pentru limbi străine. Prin specializarea cu succes în acest program de licență, studenții se vor califica pentru a fi admiși în programul de urmărire magistrală destinat profesorilor de liceu. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Programul de studii universitare Educație muzicală cu accent pe educație pregătește studenții în specializarea teoretică și practică de pedagogie muzicală și oferă cunoștințe de bază pentru un loc de muncă în educație. Studiul combină trei componente ale formării cadrelor didactice de gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu: pregătirea disciplinelor, didactica generală și de formare a disciplinei și propedeutica profesorului (pregătirea pedagogico-psihologică). Baza obligatorie a studiului constă în componente muzicale-teoretice ale educației: teoria muzicii, armonie, contrapunct, forme muzicale, organologie, istoria muzicii etc.

Catedra „Pedagogie și Psihologie” formează burlaci, maeștri în științe pedagogice și psihologice și doctorat dr. la specialitatea „Pedagogie și psihologie” (5B010300, 6M010300, 6D010300). Potențialul științific și pedagogic al catedrei este reprezentat de 10 medici, profesori și 9 candidați la științe, profesori asociați, oameni de știință de frunte în domeniul pedagogiei și psihologiei, proprietarii diferitelor subvenții guvernamentale și premii naționale și internaționale.

În cadrul cursului de Pedagogie, care integrează științe sociale și umaniste, este pregătit un personal calificat de educatori și profesori, care vor fi și animatori ai vieții sociale, culturii - diseminarea și dezvoltarea acesteia în mediul social. Acest lucru contribuie la crearea de noi elite și lideri sociali. Domeniul de studiu pregătește oamenii să lucreze cu persoane de diferite vârste (copii, tineri, adulți, vârstnici), precum și cu nevoi diverse, îndeplinind așteptările sociale și subliniind valoarea diferențelor, precum și importanța umanistă a sprijinirii. cei mai slabi și cei care necesită activități educaționale speciale.

Programul în educație elementară cu accent pe învățare și pedagogie este conceput pentru a pregăti studenții să devină profesori eficienți de școală elementară. Acesta acoperă concepte esențiale în dezvoltarea copilului...

Dacă sunteți în căutarea unei cariere în domeniul sănătății sau sperați să faceți următorul pas în acest domeniu, atunci BSc (Hons) Healthcare Management este gradul potrivit pentru dvs. Această licență în administrarea sănătății a fost dezvoltată pentru a vă ajuta să inspirați și să gestionați schimbarea în cadrul afacerii dvs., cu accent pe gestionarea asistenței medicale eficiente. Până la sfârșitul acestui curs, veți putea lua decizii informate care să conducă la practici mai bune în acest domeniu provocator și în schimbare.

Cognitive science involves the study of cognition, perception, and emotion from a wide range of perspectives. Despite the many different methodologies they use, cognitive scientists are united in their interest in the mind—and the brain.