2452 Programe educaționale Degree Programs

Master of Science în Educație Virtuală, cu o concentrare în Neuroștiințe, prezintă un cadru pentru înțelegerea modului în care oamenii absorb și rețin informații noi și integrează cunoștințele din neuroștiințe și educație. Pe lângă prezentarea impactului TIC în educație și a noilor metodologii virtuale, programul este conceput pentru a oferi o imagine de ansamblu asupra conceptelor de bază ale modului în care funcționează creierul uman. Elevii vor evalua fezabilitatea utilizării acestor cunoștințe de neuroștiințe pentru a aborda problemele cheie în educație.

Despre programul Graduate Communication Disorders MS\nClasat printre cele mai bune programe postuniversitare de acest gen la nivel național de către U.S. News & World Report, programul MS de tulburări de comunicare din campusul Emerson College vă va oferi experiența academică și clinică practică pentru a avea un impact asupra vieții persoanelor care trăiesc cu tulburări de vorbire, limbaj, înghițire și auz. Veți fi expus la o varietate de clienți cu tulburări de vorbire și limbaj și populații diverse care vă vor pregăti pentru o gamă largă de oportunități de carieră.\n\nGăzduit în Departamentul de Științe și Tulburări de Comunicare al Școlii de Comunicare, cursul de studiu vă oferă posibilitatea de a aplica modele de dezvoltare, cognitive, psihosociale, comportamentale și medicale la evaluarea și tratamentul unei game largi de întârzieri și tulburări de comunicare. Programul este conceput pentru a îndeplini cerințele certificării American Speech-Language-Hearing (ASHA).

Doctoratul în Științe ale Educației și Psihologie formează profesioniști în cercetare în sectoarele public și privat, cu accent pe educația și formarea socio-educațională și profesională. Programul de trei ani include o pregătire metodologică și interdisciplinară concepută pentru a dezvolta aptitudini pentru cercetarea empirică în contexte educaționale și psihologice.

Misiunea fundamentala a programului de studii în Stiintele Educatiei - Pedagogie vizeaza calificarea specialistilor în domeniul educatiei si formarii pentru a contribui la cresterea calitatii resurselor umane si la dezvoltarea sistemului educational din România.

Stăpânește arta cântului pentru a deveni cel mai bun artist vocal posibil și muzician independent. Programul de 44 de credite include lecții private, literatură vocală, operă, coaching vocal, pedagogie vocală și culminează cu un recital complet.

Acest curs de pedagogie digitală MEd este conceput pentru a sprijini dezvoltarea profesională a persoanelor care lucrează în educație și formare la nivel de învățământ terțiar sau superior, în special în mediul digital contemporan. Intenția este de a consolida și spori înțelegerea participanților la problemele educaționale digitale, ridicând în același timp profilurile lor profesionale.

Scopul programului de licență în Pedagogie (Specializarea Asistent Educațional Intercultural) este de a forma profesioniști în domeniul educației, care înțeleg că educația este un proces de dezvoltare umană, culturală și socială care are loc în familie/la domiciliu, în comunități, în școli și la locul de muncă.

Maestrul SCI-Arc de Științe în Teoria Design si pedagogie program de un an se pregătește studenții pentru un nou tip de carieră hibrid, care a apărut în arhitectură: arhitectul-teoretician-educator. (Acest program este în curs de aprobare WSCUC.)

Pedagogia BA oferă o înțelegere cuprinzătoare a învățării și predării, combinând cunoștințe teoretice și practice în educație și domenii conexe (de exemplu, psihologie, istoria educației, filosofie, sociologie, politică și educație digitală).

În Programul de Master în Pedagogia Teatrală, pedagogia artei este văzută ca o formă de activitate artistică în care întrebările pedagogice sunt mereu prezente. În contextul pedagogiei artei, arta, performanța și predarea sunt privite ca întâlniri în care fenomenele estetice, etice și politice sunt împletite. Programul constă în studii avansate în arte, studii în teoria și practicile pedagogiei artei, studii de cercetare, practici de predare, interacțiune internațională și studii opționale care sprijină dezvoltarea identității studentului ca pedagog de artă.

Studiile vizează în primul rând dezvoltarea competențelor profesionale, pedagogice și psihologice, de comunicare și a altor competențe personale și de cultivare necesare pentru a deveni profesor de pedagogie în școlile secundare profesionale și pentru alte activități educaționale și de coordonare în domeniul educației. Pe lângă intensificarea bazelor științifice profesionale ale disciplinelor pedagogice (în urma conținuturilor studiilor de licență), se urmărește didactica educației și aplicarea competențelor didactice profesionale în practica didactică. Accentul special este pus pe metodologia cercetării pedagogice, deoarece unul dintre obiective este de a face profesorii de pedagogie competenți, printre altele, în propunerea, implementarea și evaluarea cercetării empirice în domeniul educației. Accentul în programul de studii este pus și pe cunoștințele și abilitățile în domeniul educației sociale, asistenței sociale și pe metodologia acestor fenomene. Elevii își au practica didactică în școli, facilități școlare; dar și în instituțiile de servicii sociale. Programul de studii din planul major respectă echilibrul subiectelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice ale pregătirii conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică.

Scopul acestui program de studii este de a oferi un sistem de cunoștințe teoretice de bază și abilități practice de conducere. Subiectele principale sunt: tehnica dirijorală, interpretarea partiturii vocale, educația vocală în cor, analiza sonoră, istoria cântului coral, literatura pentru tot felul de coruri. Absolvenții posedă cunoștințe și abilități în ambele componente: educație specială și generală. Ei dobândesc conștientizarea de bază despre munca profesorilor printr-o introducere în pedagogie, pedagogie socială și practica motivațională și discipline psihologice de bază. Rezultatul curriculum-ului nu este o calificare pentru predare. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiile de master ulterioare de predare.

Vedem pedagogia artei ca o formă de activitate artistică în care întrebările pedagogice sunt mereu prezente. În contextul pedagogiei artei, considerăm arta, performanța și predarea ca întâlniri în care fenomenele estetice, etice și politice se împletesc. Când arta și pedagogia se unesc, ambele se schimbă.

Programul de studii universitare Educație muzicală cu accent pe educație pregătește studenții în specializarea teoretică și practică de pedagogie muzicală și oferă cunoștințe de bază pentru un loc de muncă în educație. Studiul combină trei componente ale pregătirii profesorilor de gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu: pregătirea disciplinelor, didactica generală și de formare a disciplinei și propedeutica profesorului (pregătirea pedagogico-psihologică). Baza obligatorie a studiului este format din componente de muzică teoretică de educație: teoria muzicii, armonie, contrapunct, forme muzicale, organology, istoria muzicii, etc. Îmbunătățirea abilităților muzicale este asigurată de vocale și de pregătire instrumentală, intonație și analiza auditive, dirijat coral. Totul este concentrat pe munca unui lector, asistent profesor, educator, asistent cultural etc. Următoarea parte este didactica educației muzicale, ascultarea și practica asistent la școală. Aceste activități pregătesc absolventul pentru următorul nivel de studiu - un master în educație muzicală. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiile de master ulterioare de predare. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Absolvenții posedă cunoștințe și abilități în ambele componente: educație specială și generală. Ei dobândesc conștientizarea de bază despre munca profesorilor printr-o introducere în pedagogie, pedagogie socială și practica motivațională și discipline psihologice de bază. Rezultatul curriculum-ului nu este o calificare pentru predare.

Masteratul în educație al AeU îmbină fundamente teoretice puternice cu perspective practice, echipând absolvenții pentru a conduce inovații în pedagogie, curriculum, integrarea tehnologiei și politica educațională. Programul culminează cu o lucrare de proiect aliniată cu domeniul dvs. selectat de concentrare.

Acest program este destinat absolvenților unui conservator de muzică, licee muzicale și școli de bază muzicale care nu sunt orientați spre o carieră profesională de interpretare. Este posibil să studiezi două instrumente – pian sau vioară. Subiectele de bază sunt studiul individual al instrumentelor, muzica de cameră, improvizația, interpretarea orchestrei. Subiecte teoretice – construcția și istoria instrumentului, literatura instrumentală. Absolvenții trebuie să fie pregătiți pentru angajarea în instituțiile de învățământ pentru activități muzicale ale copiilor, în școli de muzică, în instituții de cultură, muzee etc. Pentru calificarea didactică în licee și licee este necesară continuarea în programul de master. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiile de master ulterioare de predare.

Programul de studii universitare Educație muzicală cu accent pe educație pregătește studenții în specializarea teoretică și practică de pedagogie muzicală și oferă cunoștințe de bază pentru un loc de muncă în educație. Studiul combină trei componente ale formării cadrelor didactice de gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu/gimnaziu: pregătirea disciplinelor, didactica generală și de formare a disciplinei și propedeutica profesorului (pregătirea pedagogico-psihologică). Baza obligatorie a studiului constă în componente muzicale-teoretice ale educației: teoria muzicii, armonie, contrapunct, forme muzicale, organologie, istoria muzicii etc. Perfecționarea aptitudinilor muzicale este asigurată prin pregătirea vocală și instrumentală, intonația și analiza auditivă, corala. dirijarea. Totul este concentrat pe munca unui lector, asistent profesor, educator, asistent cultural etc. Următoarea parte este didactica educației muzicale, ascultarea și practica asistent la școală. Aceste activități pregătesc absolventul pentru următorul nivel de studiu - un master în educație muzicală. Programul de studii din planul major respectă echilibrul disciplinelor, componentelor didactice și pedagogico-psihologice conform standardelor de pregătire a cadrelor didactice ale Ministerului Educației, Tineretului și Sportului din Republica Cehă. Pregătirea pedagogico-psihologică include discipline de pedagogie, psihologie și pedagogie specială, inclusiv practica pedagogico-psihologică și are ca scop pregătirea pentru studiul de master ulterioar al predării. O parte a programului de studii major este o teză de licență. Acest program este destinat absolvenților unui conservator de muzică, liceelor muzicale și școlilor de bază muzicale care nu sunt orientați către cariere profesionale de interpretare.

Reading Endorsement online de la Universitatea Brenau oferă studiul avansat în conținut și pedagogie de care aveți nevoie pentru a preda lectura. Puteți finaliza acest program de nouă ore-credit ca o acreditare de sine stătătoare sau o puteți încorpora într-un program absolvent de educație. O diplomă de licență, un certificat de predare de nivel 4 și un an de experiență didactică sunt necesare pentru a aplica.